El trabajo presentado a continuación pretende ofrecer una reflexión y análisis, sobre el movimiento 15M y su relación con el ámbito educativo, a partir de lo extraído en un estudio de caso realizado dentro del marco del proyecto I+D+i titulado “La ciudadanía en los nuevos escenarios digitales y escolares: relaciones e implicaciones en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)”.