El autor del presente artículo, desde la experiencia llevada a cabo con un grupo de profesores de un Centro, desarrolla la idea de que los procesos de cambio en los Centros Educativo necesitan de la Planificación para poder llevar a cabo los cambios y transformaciones que éstos necesitan. Para ellos es necesario focalizar los ámbitos de mejora, identificar las necesidades del Centro y planificar su puesta en acción.