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Revista Quaderns Digitals nº 69. Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica / Mesa 2: Mejora universitaria para la ciudadanía crítica
¿AULAS UNIVERSITARIAS QUE INCLUYEN? REFLEXIONES DESDE UN GRUPO DE ALUMNADO CON DISCAPACIDAD? [06-10-2011]
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  Anabel Moriña Díez
Almudena Cotán Fernández
 
RESUMEN

Este trabajo presenta los resultados parciales de una investigación en desarrollo. En este proyecto se pretende estudiar, desde la perspectiva del alumnado con discapacidad de la Universidad de Sevilla, cuáles son las barreras y ayudas que se identifican tanto en las aulas universitarias como en otros contextos más generales de la propia Universidad (bibliotecas, secretarías, espacios de facultades, etc.). En concreto, el trabajo que nos ocupa corresponde a la primera fase de investigación y al campo de conocimiento de Arte y Humanidades.





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