RESUMEN

La aparición de gran cantidad de herramientas informáticas a disposición de cualquier usuario nos facilita un amplio campo de posibilidades a la hora de dinamizar nuestras clases diarias. El gran número de programas gratuitos generadores de pasatiempos es una oportunidad extraordinaria de aprovechar sus cualidades en la enseñanza de lenguas, constituyéndose en un mecanismo muy útil a la hora de aprender, visualizar e interiorizar vocabulario de todo tipo. En este artículo resumiremos las posibilidades didácticas que estos programas ofrecen así como algunas reseñas sobre las herramientas gratuitas más destacadas que nos ofrece Internet.



ABSTRACT

The appearance of great quantity of computer tools at the disposal of any user facilitates a wide field of possibilities at the moment of stirring our daily classes into action. The great number of free-generating programs for puzzles is an extraordinary opportunity to use their qualities in the education of languages, becoming a very useful mechanism at the moment of learning, visualizing and internalizing vocabulary of all kinds. In this article we will summarize the didactic possibilities that these programs offer as well as some reviews on the most out-standing free tools that Internet offers us.