El presente artículo de opinión cuenta cómo un grupo de profesores y profesoras de centro de educación a distancia -el CEEDCV- se implicó por primera vez en un proyecto europeo para facilitar y propiciar el proceso enseñanza/aprendizaje a distancia utilizando las tecnologías de la información y comunicación como forma alternativa a la enseñanza a distancia que se había desarrollado tradicionalmente en su centro. Palabras clave: e-learning, aula virtual, TIC, web2 tools, Europa, proyecto europeo