Ante los miedos, que pertenecen ya al pasado, de tratar determinados temas en nuestras aulas, el autor del artículo nos advierte, y en' cierto modo anima, a reflexionar sobre la posibilidad que se nos brinda con la entrada en vigor de la 1.00 de incluir en el curriculum aspectos que hasta ahora sólo venían defendiendo los MRPs. Una mirada nostálgica al pasado con vocación de un futuro de la escuela, ciertamente optimista, es recogido en las líneas que siguen por un compañero de Totalán (Málaga).