Este artigo aborda, em termos gerais, a relação intensa entre a educação e a arte, assim como os conceitos adstritos à própria arte e dela advindos. O movimento da educação pela arte, os seus mentores e principais impulsionadores em Portugal, assim como as principais linhas orientadoras deste movimento e de acções lectivas interdisciplinares levadas a cabo no ensino. São no fundo conceitos e ideias explanados neste artigo que, apenas e só, pretende ser uma simples resenha do que nós próprios e as nossas práticas lectivas extraem destes movimentos ou escolas que proliferaram e continuam buscando respostas para a cada vez mais difícil tarefa de ensinar, especialmente ensinar artisticamente quem e o quê e, principalmente como?.