L\'autor analitza el binomi adolescència i ESO com quelcom inseparable que s\'interrelaciona i que pot crear situacions conflictives. A partir del canvi del paper educatiu de l\'escola, de transmissora de cultura a agent socialitzador i estimulador dels processos de transició a la vida adulta, neix la necessitat d\'escolarització universal per als adolescents, que facilita l\'autoconstrucció de subjectes autònoms. A l\'article es dóna una visió general dels adolescents com una nova categoria social massiva i diversa, amb un estil de vida propi que els diferencia. Es tracten diversos conflictes que neixen entre l\'escola i l\'adolescència, els quals, segons l\'autor, es poden solucionar amb la figura d\'un tutor, adult que fa de pont entre els joves i l\'escola, el qual els ajuda i els orienta en el seu procés de maduració perquè els comprèn en la seva globalitat.