¿Son tiempos de prensa en la escuela? No, mejor televisión o videojuegos. Son

estos los medios que educan jóvenes y adolescentes, la otra escuela eficaz, la paralela,

en los que ellos emplean su tiempo libre, tiempos de videoconsola y DVD. El periódico

es un objeto de adulto, papel para reciclar – tiempos del protocolo de Kioto1 -,

envoltorio de cosas inservibles y de añejos bocadillos. Hay páginas infantiles en las

entregas dominicales que, seguramente, pocos niños leen, el obligado cumplimiento de

la función de los medios como servicio público, de integración de minorías, de cohesión

social, el más viejo de los objetivos del periodismo. Sin embargo, sigue siendo un

medio de comunicación de masas imprescindible en nuestras vidas. La prensa dirige la

opinión pública, crea la actualidad que radio y televisión lanzan y generalizan, el

verdadero proceso de retroalimentación al que aspiran los Medios de Comunicación de

Masas.