Uno de los retos básicos de la educación actual es preparar a las personas para ser capaces de participar plenamente en una Sociedad de la Información en la que el conocimiento es fuente crítica de desarrollo social y económico.

Los nuevos espacios de aprendizaje que se van abriendo exigen innovaciones inminentes en el planteamiento pedagógico de las acciones formativas que tenemos hasta estos momentos. A partir de su experiencia y motivación por la innovación docente, se plantea la necesidad de enriquecer los entornos de aprendizaje actuales, poniendo en marcha estrategias que proporcionen y fomenten la adquisición de competencias genéricas en TIC.

Tomando como base la experiencia en tecnologías de la información adquirida durante dos años en el Centro de Formación de Personas Adultas \"Francisco Giner de los Ríos\" de la ciudad de Alicante, planteamos una reflexión general y una propuesta de intervención en el campo de la orientación académica, a efectos de asumir nuevos retos educativos frente a la educación de adultos del siglo XXI.