El presente artículo recoge los datos más significativos que se han obtenido de la

validación de un test de Cancelación en nuestra población escolar.

La obtención de datos y baremos más concretos, permite aplicar el Test de Cancelación en:

a) Determinación de la estrategia de trabajo y de la mejora de dicha estrategia a lo largo de la tarea.

b) Resultados en los continuos: Eficacia – Ineficacia y, Impulsividad –Reflexividad.

c) Comparación de la velocidad de procesamiento frente a estímulos de diferente vía de procesamiento: visual-guestáltico – visual-simbólico.