Los datos que se presentan a continuación proceden de un estudio previo realizado en el C.E.I.P. Juan Ramón Jiménez (Tomares- Sevilla) con el fin de conocer el uso que los/as alumnos/as de Educación Infantil hacen del ordenador en casa. El diagnóstico obtenido sirvió, al Grupo de Trabajo, como punto de partida para iniciar la integración de las Nuevas Tecnologías en el Currículum de Educación Infantil. A continuación, se muestra el proceso seguido para tal fin y los resultados obtenidos en la investigación.