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Retos y Promesas de la Inclusión Educativa en Venezuela.
18-06-2006 http://www.ildis.org.ve/website/administrador/uploads/RetosyPromesasadelainclusioneducativaenVenezuela.pdf
Desde el año 2004, el ILDIS ha venido impulsando un conjunto de iniciativas orientadas a promover el debate plural en torno de la necesidad de repensar la política educativa venezolana, como estrategia fundamental para profundizar el desarrollo integral del país y

reducir, gradual y sostenidamente, las importantes inequidades que caracterizan a la sociedad venezolana actual. La presente publicación, titulada “Retos y promesas de la inclusión educativa en Venezuela”, representa parte de este esfuerzo al compilar un conjunto de documentos elaborados por un grupo de investigadores e investigadoras con amplia experiencia en el tratamiento de la compleja y fascinante problemática educativa. Se enfatiza en el análisis de algunos factores críticos que deberían ser considerados

al momento de formular y ejecutar políticas públicas inspiradas en el irrenunciable principio de la equidad, tales como: el rol que debería cumplir el Estado en la educación; la organización territorial del sistema educativo; la formación y capacitación docente, el gobierno escolar y las comunidades educativas; y, finalmente, la inclusión social

y la participación en la educación.
 
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