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Educar / Número 37. Vida cotidiana en la escuela
 La práctica de la lectura autónoma en la vidaescolar de estudiantes normalistas
Sergio Lorenzo Sandoval Aragón 
 Cuando decimos que la escuela debe contribuir a fomentar en los niños “el gusto por la lectura”, ¿qué queremos decir exactamente? Al parecer, lo que se quiere decir es que debemos desarrollar en ellos una disposición a practicar la lectura autónoma; es decir, que elijan por sí mismos qué, cuánto y cuándo leer; además, esperamos que esta disposición permanezca de por vida. En otras palabras, se trata de integrar la práctica de la lectura en su vida cotidiana.
 
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