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Educar / Número 34. Enseñar y Aprender Historia
 Héroes y villanos: el aprendizaje de la historia patria desde los libros de lectura en Guadalajara durante el Porfiriato
Armando Martínez Moya 
 Los libros de lectura utilizados en las escuelas de niños a fin de siglo XIX y principios del XX son material invaluable para acercarse a conocer diversos aspectos de la trama pedagógica y en ese sentido la forma como se enseñaba e intentaba que se comprendiera la historia de México. Su expresión en las escuelas elementales en Guadalajara se puede intuir revisando aquellos ejemplares que más se usaron en clases.
 
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