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Ningún factor es más influyente en una organización que un líder eficaz. Desde la perspectiva educativa, los estudios sobre la dirección escolar se encuentran generalmente asociados a los del liderazgo educativo; el director lo que hace es erigirse como representante de la cultura organizativa dominante, a la vez que desde esa posición propicia, en el sentido que alienta y deja que se manifiesten, nuevas reestructuraciones como resultado del desenvolvimiento de esas formas culturales.
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Sugerencias y problemas
