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Kikirikí / Número 71-72
 La carpeta de trabajos: una propuesta para compartir la evaluación en el aula
Francisco J. Pozuelos Estrada 
 En muchas ocasiones somos testigos de la contradicción que se observa entre los procesos de enseñanza y la evaluación que se adopta. Las carpetas de trabajo suponen, en ese sentido, una buena forma de promover la dinámica de aula como una experiencia basada en el diálogo y la participación sustantiva de todos los implicados en el transcurso de la secuencia de enseñanza y aprendizaje. Evaluación y desarrollo de la acción educativa constituyen así dos aspectos que se refuerzan y complementan.
 
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