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La educación se ve sometida a los cambios generados por las transformaciones económicas, sociales, culturales, tecnológicas y de valores que van conformando el llamado modelo de la postmodernidad. Introducir en el discurso educativo estas categorías puede ayudarnos a comprender mejor la educación del final del siglo XX. En concreto, el presente estudio se centra sobra las prácticas de apoyo en este nuevo escenario.
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Sugerencias y problemas
