|
En esta comunicación se describe un ejemplo de la utilización de un entorno virtual de
enseñanza-aprendizaje como apoyo a la docencia universitaria presencial y semipresencial. El contexto educativo en el que se ha desarrollado esta iniciativa ha sido una universidad presencial: la Universitat Jaume I de Castelló. La asignatura impartida ha sido Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación, materia troncal de la Diplomatura de Maestro.Y la plataforma utilizada ha sido Moodle 1.4.1. Además de presentar nuestra experiencia educativa desarrollada durante el curso académico 2004/2005, pretendemos valorar la utilización del entorno Moodle desde el punto de vista técnico y
pedagógico, destacando aquellas funcionalidades especialmente útiles en la docencia universitaria.
|
Sugerencias y problemas
