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Novadors / II Jornades
 APRENDIZAJE DE LENGUA EXTRANJERA MEDIANTE GESTION DE CONTENIDOS WEB
Juan Bosco Camón Herrero 
 Esta comunicación muestra un ejemplo de implementación en el aula de secundaria de la metodología CLIL (acrónimo del inglés Content and Language Integrated Learning, en castellano Aprendizaje Integrado de Lengua y Contenidos, AICLE) asisitida con herramientas informáticas. El recurso a planteamientos CLIL en la enseñanza de lengua extrajera sigue las recomendaciones de la Unión Europea y busca optimizar la interacción de los alumnos con las TIC y paliar la escasez de materiales y de recursos para el autoaprendizaje de idiomas basados en nuevos medios.
 
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