El presente artículo sobre la «Educación en el marco de una sociedad global: principios y nuevas exigencias», pretende centrar algunas de los rasgos de la sociedad actual (globalización, multiculturalismo, revolución tecnológica e incertidumbre) a partir de los cuales ha de operar la educación. Esto conlleva un conjunto de cambios (estructurales y en la propia práctica), fundamentados en nuevos principios, y por tanto, nuevas exigencias para que la educación pueda dar respuesta en dicha sociedad.
Vivimos tiempos de cambio. La revolución digital que caracteriza el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha dado lugar a nuevos lenguajes, formas de comunicar y entornos comunicativos...
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En una sociedad globalizada plantear el papel de la educación y su relación con las necesidades sociales del modelo democrático es crucial. Tras una transición en la que las propuestas educativas sobre...
Parte I. Sobre el desarrollo local.
1. El desarrollo local en la sociedad global: hacia un modelo “glocal”.
2. Nuevos escenarios para el desarrollo de las áreas rurales.
3. La Agenda 21 local: sus propuestas...
Con la implantación social de las nuevas tecnologías electrónicas, el desarrollo
cultural y el conocimiento dependen, cada vez más, de las transformaciones y el impacto de los procesos de industrialización...
Como complemento al Libro Blanco de Jackes Delors, el Consejo Europeo, reunido en diciembre de 1993, solicitó que un grupo de expertos elaborase un informe para la Reunión de Corfú de 1994. El documento...
El debate sobre los nuevos medios de comunicación, transformados a partir de la aplicación de tecnologías avanzadas, y su influencia en la sociedad camina más despacio que las consecuencias objetivas y...
Sugerencias y problemas
