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Educar / Número 29. Niños y Niñas con altas capacidades
 El campo educativo de niños y jóvenes con aptitudes sobresalientes. Relieves históricos y problemática actual
María Alicia Zavala Berbena 
José Luis Rodríguez Gutiérrez 
 El interés por el estudio de las capacidades y aptitudes sobresalientes se manifiesta en diferentes épocas y culturas. A lo largo de la historia es posible reconocer algunos hechos relevantes que son indicadores de la importancia que tuvo el reconocimiento y la atención de niños y jóvenes con altas capa-cidades. Algunos de los primeros indicios se localizan en las culturas china y griega, de larga y rica tradición cultural. De acuerdo con Ikeda (1999), entre todos los pueblos antiguos, estas culturas ostentaron, sin duda alguna, una sabiduría profunda con respecto a la educación, ambas captaron con precisión y hondura las ideas y los contenidos necesa-rios para el cultivo de la personalidad y la elevación del género humano.
 
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