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Enseñar lenguas y aprender a comunicar(se) en contextos plurilingües y multiculturales / La enseñanza de las lenguas extranjeras
 Tradiciones y celebraciones en el Área de Inglés: su incidencia en el Proyecto Educativo de Centro.
Aurora Carretero Ramos 
Juana María Sáenz Francés 
 En el presente artículo reflexionamos sobre la importancia de las actividades complementarias y extraescolares como instrumentos globalizadores y holísticos del Proyecto Educativo de Centro. El estudio del inglés a través de contenidos específicos, en este caso las tradiciones y celebraciones, contribuye no sólo en el desarrollo de competencias lingüísticas y culturales, sino que promueve visiones interdisciplinares, globales y complejas que van más allá de la enseñanza de una lengua extranjera. La intencionalidad educativa de estas actividades, que han de ser planificadas y evaluadas, contribuyen a la construcción de valores humanistas y ecológicos en el alumnado dentro de un proyecto conjunto. En las referencias bibliográficas incluimos una serie de materiales y fuentes relacionados con el tema que sirve de apoyo y punto de partida.
 
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