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Enseñar lenguas y aprender a comunicar(se) en contextos plurilingües y multiculturales / La enseñanza de la lengua como lengua extranjera a inmigrantes y extranjeros
 Estrategias de comunicación y de superación de dificultades en una conversación exolingüe
Vicent Josep Girbés Roig 
 En este trabajo analizamos los procesos de aprendizaje en una conversación efectuada en un instituto de secundaria entre un profesor que realiza el apoyo de castellano y un alumno inmigrante de incorporación tardía (IT), matriculado en cuarto de ESO. Observamos cómo se plantea el contrato didáctico y cómo se organizan estrategias de comunicación y de superación de dificultadas alrededor del nuevo paradigma comunicativo o discursivo.

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