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En esta comunicación se describe un ejemplo de la utilización de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje como apoyo a la docencia universitaria presencial y semipresencial. El contexto educativo en el que se ha desarrollado esta iniciativa ha sido una universidad presencial: la Universitat Jaume I de Castelló. La asignatura impartida ha sido Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación, materia troncal de la Diplomatura de Maestro.Y la plataforma utilizada ha sido Moodle 1.4.1. Además de presentar nuestra experiencia educativa desarrollada durante el curso académico 2004/2005, pretendemos valorar la utilización del entorno Moodle desde el punto de vista técnico y pedagógico, destacando aquellas funcionalidades especialmente útiles en la docencia universitaria.
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Sugerencias y problemas
