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El libro que nos ocupa permite analizar diversos rasgos, dimensiones
y aristas en torno a la evaluación de la docencia, la riqueza del texto
reside en la diversidad de enfoques teórico, metodológicos e instrumentales,
presentados por los diversos autores, a partir de su formación académica y
de su inserción y trayectoria laboral.
El texto representa un ejemplo del compromiso y responsabilidad que
implica el trabajo colegiado y la participación democrática en los procesos
de construcción académica, debido a que convocar a profesores e investigadores
de diferentes universidades del país, llegar a acuerdos y elaborar
un libro conjuntamente, no ha de ser una tarea fácil.
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Sugerencias y problemas
