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Revista Mexicana de Investigación Educativa / Número 22
 La evaluación de la docencia en la universidad.
Concepción Barrón Tirado 
 El libro que nos ocupa permite analizar diversos rasgos, dimensiones y aristas en torno a la evaluación de la docencia, la riqueza del texto reside en la diversidad de enfoques teórico, metodológicos e instrumentales, presentados por los diversos autores, a partir de su formación académica y de su inserción y trayectoria laboral. El texto representa un ejemplo del compromiso y responsabilidad que implica el trabajo colegiado y la participación democrática en los procesos de construcción académica, debido a que convocar a profesores e investigadores de diferentes universidades del país, llegar a acuerdos y elaborar un libro conjuntamente, no ha de ser una tarea fácil.
 
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