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Educar / Número 25. Educación Preescolar
 La transición escolar de preescolar a primaria
Baudelio Lara García 
Luz María Zaragoza Villegas 
Elena Carrillo Yánez 
Carlos Emeterio González Barraza 
 En términos generales, el pasaje o la transición de los sujetos de un nivel escolar al siguiente puede observarse como un probable punto de conflicto dentro del sistema escolar. Con frecuencia, este punto de conflicto es vivido por algunos individuos como un proceso de “adaptación”, el cual no está exento de dificultades académicas y personales. En la experiencia cotidiana puede constatarse, por ejemplo, en las “dificultades adaptativas” que se manifiestan en el primer ingreso del niño al nivel preescolar, en el pasaje del preescolar a la primaria, en la promoción hacia el nivel medio básico y superior, etcétera.

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