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Educar / Número 19. Educación y evaluación
 Las tradiciones académicas del magisterio:el caso de la Maestría en Investigación Educativa del cips
Luciano Oropeza Sandoval 
 En este ensayo ofrecemos una descripción acerca de la manera como surge la Maestría en Investigación Educativa del Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales de la Secretaría de Educación Jalisco. Este documento se limita a un período que va de 1989 a 1995, y se elabora a partir de entrevistas aplicadas a miembros fundadores de ese programa, de información de archivo y fuentes hemerográficas. El Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales se crea en marzo de 1989 por un grupo de académicos, entre los que destacan Felipe Plascencia Vázquez, María Guadalupe Moreno Bayardo, Alicia Peredo Merlo, Estela Luna Suárez, Consuelo Castañeda y Elena Jiménez Cortés. Su origen tiene como antecedente las experiencias de trabajo que fueron desarrollando colectivamente los fundadores. Algunos de ellos reconocen que los estudios de posgrado fueron el principal espacio de encuentro; en particular el programa de la Especialidad en planeación, administración e investigación de la educación, impartida por el inap en 1984. Fue un programa único que se ofreció a trabajadores de la Secretaría de Educación del subsistema federal y de la Universidad de Guadalajara. En ese ámbito se integra un equipo de trabajo con alumnos que provienen de la Secretaría de Educación.
 
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