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Kikirikí / Número 47
 "LIMPIAR LAS AGUAS": UNA EXPERIENCIA CON LA POESÍA EN LA EDUCACION INFANTIL
Rafael Cruz-Contarini Ortiz 
Salud Gallardo Pons 
 Normalmente suele asociarse la literatura infantil con la narrativa, y concretamente con el cuento, siendo éste el género más representado en los materiales curriculares de esta etapa. Pero todos sabemos que litera­tura es más que narrativa, no hay más que recordar otras formas literarias como el teatro, las adivinanzas, las retahílas, la poesía, etc. Es ésta última la que ocupa especialmente nuestra atención por haber puesto en práctica una serie de experiencias con nuestro alumnado y por haber supuesto un recurso generador de numerosas actividades con los niños y niñas.

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