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Consideramos oportuno realizar un estudio sobre la incidencia de la escuela infantil en la optimizacion de las formas de comunicación de los niños de 0-6 años, hecho que comporta analizar las condiciones que tiene que tener la escuela infantil para favorecer el aprendizaje y el desarrollo de los niños y las formas de intercambio entre ellos. El tema es importante en un momento de Reforma Educativa ya que consideramos que puede incidir tanto en la práctica educativa de la escuela infantil como en la renovación de los Planes de Estudio Universitarios referentes a la especialidad de Educación Infantil en el Diploma de Profesorado de EGB.
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Sugerencias y problemas
