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Hablar de organización ambiental en la escuela infantil suele plantear de inmediato una serie de preguntas : ¿Qué entendemos por ambiente? ¿Ambientar es algo más que decorar , hacer más o menos agradable un espacio? ¿Hasta que punto es éste un aspecto esencial en el currículum escolar? Para entender toda la medida de su importancia es necesario abordarlo desde una perspectiva más amplia que la relacionada únicamente con la escuela.
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Sugerencias y problemas
