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Apuntes / Número 9
 Constructivismo en educación infantil y primaria
Teresa Marín  
Carmen Pili Lamuela  
Isabel Calvo  
Mª Concepción Pérez  
Elena Abadía  
 Para cualquier docente la justificación de un grupo de trabajo que pretende mejorar su labor en el aula es algo tan obvio que en ocasiones nos pasa desapercibido. Queremos que nuestras aulas evolucionen al mismo ritmo que la sociedad, que es el que marcan nuestros niños/as, no queremos estancarnos en rutinas y anclarnos en anticuados métodos que se alejan de la realidad y por lo tanto no resultan significativos para nuestros alumnos/as.

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Número 9
25 de junio de 2000
 
 
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