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Cuadernos de Pedagogía Rosario / Cuaderno 1
  Refundamentación político pedagógica de la educación popular en la transición al Siglo XXI
Adriana Puiggrós 
 La educación siempre trasciende el texto, se escapa de la esencia actual, de la mismidad del sujeto, rebasa el continente del pasado y la política represiva del presente. La enseñanza - aprendizaje de la/s culturas es una negación a quedarse en el puro presente y una apuesta al porvenir. Por lo tanto, los programas que enarbolan los funcionarios del neoliberalismo son muy pobres en sentidos educacionales porque se apoyan en las afirmaciones -ya viejas según ha demostrado Jacques Derrida- del fin de la historia y el fin de la filosofía.
 
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