Usuario :
 Clave : 
    
 
 
Plaza Educativa / Número 1
 TECNOLOGIA: LAS OCC EN LA TRANSFORMACION DE LA EDUCACION TECNICA
Oscar Viguié 
 Estos fragmentos corresponden al saludo que el profesor Roberto Albergucci, por entonces Director de Educación Media, Técnica y Agraria de la Provincia de Buenos Aires, hacía llegar a sus colaboradores y amigos en la Pascua de 1999. Quince días antes se habían puesto en marcha, en más de dos mil establecimientos bonaerenses de Nivel Medio _ de gestión pública y privada_ la Educación Polimodal y los Trayectos Técnico Profesionales; culminando el primer gran tramo del proceso de transformación de la escuela secundaria iniciado el 18 de septiembre de 1996, en que Albergucci asumiera la conducción del diagnóstico, diseño, preparación y puesta en marcha de esta nueva oferta educativa. Tuve la suerte -y el honor- de integrar esa gestión como Subdirector de Educación Técnica de la Provincia de Buenos Aires, quedando a cargo de la Dirección de Educación Media, Técnica y Agraria desde el 5 de abril hasta el 31 de diciembre de 1999. Si bien el "tema" de este breve trabajo son las Ofertas Curriculares Complementarias (O.C.C.), me he permitido esta breve introducción para situar al lector en el proceso global en que se desarrolló esta propuesta de educación tecnológica para el Tercer Ciclo de la EGB, y el lugar desde el que nos tocó vivirlo. Hoy, a sólo seis días de finalizada mi gestión _y sólo porque Luis Doval me lo pide _ estoy haciendo memoria del proceso, ya instalado en aquel "futuro" que junto a muchos otros habíamos empezado a imaginar desde fines de 1996.
 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337