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En este artículo se pretende analizar las posibilidades
e incidencias que los medios de comunicación pueden tener en
la nueva Enseñanza Secundaria, a partir de los cambios
derivados de la puesta en marcha de la LOGSE en este nuevo tramo
obligatorio. El período trascendental que adolescentes y
jóvenes viven en esta etapa de su vida, encuentran en los medios
y la comunicación audiovisual una óptima respuesta para
facilitar sus procesos de aprendizaje, al tiempo que los profesores pueden ver en-riquecida su metodología de enseñanza, empleando
estos nuevos lenguajes que repercuten en un acercamiento motivador al entorno y a la realidad social en la que se desenvuelven
las alumnas y alumnos de hoy .
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Sugerencias y problemas
