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Qurrículum / Número 6
 Del derribo de ideas al levantamiento de puentes: la epistemología de la ciencia como criterio organ
Joaquín Martínez Torregrosa 
José Luís Doménech 
Rafaela Verdú Carbonell 
 Tras criticarlas estrategias de "cambio conceptual puntual ", se fundamenta una forma para organizar y estructurar los cursos y los temas de un modo coherente con la epistemología científica y el modelo de enseñanza por investigación. Este estudio sugiere una reorientación de las investigaciones sobre ideas espontáneas ligándolas a la optimización de secuencias de enseñanza/ aprendizaje.
 
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