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Presentamos en este trabajo los resultados de una investigación en la que se estudió el grado de penetración de nuevas tecnologías de la información y comunicación en los centros de formación ocupacional convencionales (frente a lo que sería centros tecnológicamente avanzados), de la ciudad y provincia de Huelva, así como los factores relacionados con la optimización de su proceso de incorporación y uso. En base a los resultados obtenidos, formulamos una serie de consideraciones generales, básicas para la incorporación de estas tecnologías en este tipo de centros de las que vamos a hacernos eco en este espacio.
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Sugerencias y problemas
