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Este estudio fue realizado como parte de un programa de evaluación acerca de la implantación de ordenadores en Suecia comenzado en 1996. El programa se llama ELOÏS, Alumnos, Profesores y Organización de la Informática en la Escuela.
El trabajo es de carácter etnográfico donde el uso de Internet ha sido documentado con participación activa de campo, observaciones, entrevistas colectivas, entrevistas individuales, una encuesta acerca de conceptos relativos a la Red, fotografías...
Tres conceptos son la referencia del trabajo: educación, tecnología y cultura. Los resultados del estudio sacan a relucir conflictos entre los agentes principales del mundo escolar: el profesorado, los alumnos y los bibliotecarios. El uso de la Red por parte de los alumnos discrepa con las intenciones de la escuela y de los profesores, es decir, que la Red sea usada para el trabajo escolar. El interés de los alumnos por los juegos, el programa de comunicación "chat" y los "dominios oscuros" de la Internet
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Sugerencias y problemas
