En el presente artículo se hace un recorrido por la formación del profesorado en el País Valenciano a través de los CEP y actuales CEFIRE, con el objetivo de marcar aquellas líneas y hechos más significativos de su evolución. En una segunda parte del escrito se realiza una comparación entre sus inicios y su desarrollo, para terminar ofreciendo una visión subjetiva del estado actual de la cuestión.
Sugerencias y problemas
