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Uno de los puntos más conflictivos relativos a la enseñanza de las matemáticas es el referido a los materiales; y tanto que en ocasiones suscita reacciones emocionales y posturas radicalmente encontradas. Me refiero al nivel concreto del aula, porque a nivel teórico hay gran acuerdo hoy en que el uso de materiales es necesario. Pero, ¿qué materiales?, ¿cuándo y cómo usarlos?.
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Sugerencias y problemas
