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Los contenidos desempeñan un importante papel en los procesos de enseñanza/aprendizaje, de ellos depende la mayor o menor relevancia de los conocimientos construidos en el aula para satisfacer las necesidades de comprensión y explicación que tienen los humanos.
¿A quién representa el conocimiento que enseñamos? ¿Qué selección hacemos si queremos fomentar actitudes solidarias, críticas y no discriminatorias? ¿De qué modo organizamos los contenidos?,.. son algunas cuestiones analizadas en este trabajo.
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Sugerencias y problemas
