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La presente comunicación recoge la etapa de diseño de investigación realizada para dar comienzo a la tesis doctoral, en la que a partir de tres estudios de caso de alumnado de origen chino en la provincia de Cádiz, analizaremos las prácticas que tienen lugar, desde una visión inclusiva de la educación, y recogeremos información sobre los materiales utilizados para la enseñanza del lenguaje vehicular con el alumnado de esta procedencia, tanto en estos tres estudios de caso, como en otras comunidades y países.
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Sugerencias y problemas
