Usuario :
 Clave : 
    
 
 
XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / Mesa 4: Respuestas inclusivas de centro I
 LA TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS PARA UNA ALUMNA CON ESPINA BÍFIDA: OTRA META POR ALCANZAR
Sandra Rico Collantes 
Asunción Moya Maya 
  Resumen El presente comunicado se basa en un estudio de caso de una alumna con espina bífida mielomeningocele que realiza el tránsito de la etapa de primaria a secundaria. Teniendo en cuenta, de manera más general, la problemática que en la mayoría de los alumnos/as supone este cambio tan importante, hemos decidido centrarnos en el proceso que sufre el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y, de forma más concreta, esta alumna con limitación funcional en la movilidad.
 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337