Usuario :
 Clave : 
    
 
 
II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE PERMANENTE / Mesa 3: Buenas Prácticas en Educación (I)
 APRENDIZAJE INICIAL DE LA LECTURA. ESCRITURA AL APRENDIZAJE. COMPRENSIÓN LECTORA
José Ignacio Rico Romero 
Félix Fernández Castaño 
 Presentamos una investigación longitudinal desarrollada en el marco de dos estudios de investigación: Las condiciones del aprendizaje inicial de la lengua escrita y Las condiciones del aprendizaje de la comprensión lectora. El objetivo conjunto de ambas investigaciones es detectar qué habilidades de los alumnos y qué prácticas docentes explican mejor el progreso en la comprensión lectora. Se explica la secuencia de trabajo, se exponen una serie de resultados obtenidos hasta la fecha y se plantea el valor de las aportaciones de esta investigación para la formación de docentes.
 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337