Usuario :
 Clave : 
    
 
 
Revista Quaderns Digitals nº 69. Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica / Mesa 3: Ciudadanía crítica y transformación social
 UNA EXPERIENCIA DE CIUDADANÍA JOVEN Y CRÍTICA: APROXIMACIÓN EDUCATIVA AL 15 M
Elisa Hernández Merayo 
Mª Carmen Robles Vílchez 
Manuel David Pérez Heredia 
 El trabajo presentado a continuación pretende ofrecer una reflexión y análisis, sobre el movimiento 15M y su relación con el ámbito educativo, a partir de lo extraído en un estudio de caso realizado dentro del marco del proyecto I+D+i titulado “La ciudadanía en los nuevos escenarios digitales y escolares: relaciones e implicaciones en el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO)”.
 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337