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Kikirikí / Número 35
 Animación lectora Literatura Infantil y Juvenil
José García Oliva 
 Hoy, todavía, amar la lectura es amar los libros. Por eso es importan­te que junto con un trabajo sistemáti­co de fomento del hábito lector se realice un trabajo sobre el conoci­miento del libro (según lo que el nivel del grupo nos aconseje) de su estruc­tura, composición, historia, señas de identidad... Esto permite que al hojear un libro para ver si interesa leerlo, se puedan tener suficientes criterios orientadores, se puedan estimular ideas previas y se puedan realizar pre­dicciones. Todas estas actuaciones van a ser muy importantes para una buena comprensión lectora y una mayor posibilidad de satisfacción con la lectura al ver como las expectativas se van cumpliendo. Sobre estos aspectos a conocer sobre los libros y como abordarlos, iremos tratando en distintas ocasio­nes. Hoy vamos a detenernos en lo que supone la cubierta. Ante todo, es necesario diferenciarlo de la portada. En principio podría parecer sólo cues­tión de términos, pero las diferencias son interesantes. Vamos a hablar sobre ello, empezando "por dentro": la portada.
 
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