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La formación centrada en la escuela adquiere especial relevancia con la entrada de la Reforma, si bien su origen se remonta a la evolución habida en el campo de la Formación Permanente y la mejora y desarrollo curricular. la autora del artículo nos propone un modelo de Formación en Centros de carácter puramente integrador que va en la línea de una mejora de la profesionalidad docente y que pone en evidencia la oferta de la propia Administración. la escuela como unidad de cambio y la concepción de los profesores como profesionales comprometidos son algunas de las ideas que aquí se barajan
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Sugerencias y problemas
