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Durante casi dos años las autoras unimos nuestros esfuerzos para llevar a cabo una investigación en la acción con la finalidad de explorar la problemática del tratamiento de la diversidad en un curso de alumnos de aprendizaje de oficios. Nuestros contactos comenzaron por el interés de la profesora de secundaria en iniciar algún tipo de trabajo reflexivo sobre su tarea docente que le permitiese, por una parte, mejorar su práctica y, por la otra, continuar su proceso de formación. Esta iniciativa fue recogida y apoyada por el miembro del EAP del centro y trasmitida a la profesora de la universidad. Las tres, con la ayuda del ICE de la Universidad Autónoma de Barcelona, comenzamos una actividad que se inscribe en la perspectiva de la formación en el centro y la investigación en la acción.
Una tarea especialmente estimulante fue la redacción del informe final como elemento de discusión, de intercambio de ideas entre nosotras y de comunicación con otros profesionales de la enseñanza . Las restricciones de espacio nos han llevado a seleccionar los aspectos de la reflexión que consideramos más interesantes para el lector
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Sugerencias y problemas
