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Quaderns Digitals / Quaderns número 50
 Tecnología educativa: indicadores de calidad técnica en los cursos virtuales
Sonia Mª Santoveña Casal 
 El establecimiento y definición de criterios metodológicos que garanticen la calidad didáctica y técnica permite instaurar una base inestimable para la publicación y construcción de un curso on-line y definir las pautas del proceso de enseñanza-aprendizaje en línea que garanticen su efectividad. Los criterios considerados básicos son tres: calidad general del Entorno, calidad didáctica y metodológica y calidad técnica. El presente artículo muestra una propuesta teórica sobre los criterios a tener en cuenta para la edición y publicación de material didáctica en Red. La publicación de un curso virtual deberá atenerse a determinados criterios técnicos para constituir una herramienta de calidad. La calidad Técnica está definida por: calidad técnica general (estabilidad, la ayuda disponible, servicios, funcionalidad y opciones de administración y configuración), elementos multimedia (animaciones y actividades, vídeo digital, videoconferencias, programas de radio en streaming, simuladores y libro electrónico), programación (HTML/XML, etiquetas META, CSS, JavaScript y Java), navegabilidad (organización, opciones, sencillez, longitud de la página, encabezados y títulos utilizados en el entorno y los elementos disponibles), calidad técnica de las herramientas disponibles, accesibilidad y diseño.
 
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