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Congreso Orientación Educativa y Profesional / Comunicaciones 2007
 LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL EN LOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN DE LOS IES DE CÓRDOBA
Carlota De León y Huertas 
Mª de los Ángeles Olivares García 
Mª Vicenta Pérez Ferrando 
  La comunicación que presentamos pretende dar a conocer la tarea desarrollada desde los Departamentos de Orientación de los Institutos de Enseñanza Secundaria de la ciudad de Córdoba en relación al ámbito de Orientación Académica y Profesional incorporando, a su vez, las opiniones y valoraciones que orientadores y orientadoras hacen sobre esta labor. Nuestra aportación es fruto de un proyecto de investigación realizado desde la Universidad de Córdoba denominado “La transición escuela obligatoria-trabajo: Los Departamentos de Orientación de los IES y la inserción laboral de los alumnos que abandonan la escuela tras la ESO”. Este estudio parte de la hipótesis de que el sistema educativo reglado no responde ni dedica una atención suficiente y satisfactoria al proceso de transición escuela-trabajo, sobre todo, en lo concerniente al colectivo de jóvenes que abandonan los estudios reglados a edades tempranas. En este sentido, nos hemos planteado entre otras, las siguientes líneas de análisis en relación con los Departamentos de Orientación: a) conocer si la orientación profesional en la transición escuela-trabajo se considera o no prioritaria dentro de la función de orientación; b) el grado de conexión entre los departamentos de orientación y las instituciones responsables de la Formación Profesional Ocupacional y, c) la existencia o no de seguimiento de esos jóvenes en transición.
 
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